Le format de cette cinquième « classe » s’est « adapté » à une proposition participative qui a eu lieu à l’atelier 210 : le « Manuel d’adaptation à la Planète Terre ». Cette expérience performative met en scène une équipe qui effectue une mission de réorganisation totale de la vie humaine sur Terre afin d’adapter les modes de vie actuels aux conditions climatiques du futur. C’est en collaboration avec le public que la page d’Etterbeek du Manuel a été créée lors du week-end des 2 et 3 juillet. À la suite de cette création collective, l’équipe de l’école expérimentale a invité les participant·e·s à un temps d’échanges, de retours sur expérience et de partage avec certains invités dont les pratiques et engagements se trouvaient en écho avec la proposition du Manuel. Ainsi la chorégraphe et danseuse Paula Almiron qui met en place un projet artistique dans les quartiers Nord de Bruxelles comme la tentative d’un dialogue à reprendre avec le marais, ou Martin Rosenfield d’Inter-Environnement ont pu ouvrir d’autres perspectives de questionnement. Mais c’est l’ensemble des participant·e·s qui a saisi ce temps comme l’occasion d’une pensée-émotion collective. Autour d’une grande table, ce sont donc partagés les sensations, les ressentis et les retours sur cette performance, entremêlant réflexions sur les notions d’urgence et de crise, sur la création d’espaces de délibération, ou encore sur la capacité d’agir en collectif. C’est à travers un jeu sur le futur que ce dialogue sur le présent est né.